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周五下(🚔)课后，迟(chí )砚和孟(mèng )行(🐥)悠留下来(😭)出黑(hēi )板报(bào )，一(🎄)个(gè(🍶) )人上色一个人写字，忙(🐦)起来谁也(🚘)没说话。

迟砚嗯(è(❌)n )了声(📴)，拿出手机(jī )一看(kàn )上(🗿)面的(de )来电(🍂)显示，往旁(páng )边走(🍔)(zǒu )了(💠)几步(bù )才(🍕)接起来。

贺(hè(🎒) )勤走到(dà(🛵)o )两个学生面前站(🍧)着，大(🍌)有护(hù )犊(🥚)子的意思, 听(✨)完(wán )教导(👩)(dǎo )主任的(de )话，不紧(📻)不慢(🧗)地(dì )说：(😾)主任说得很(🎠)对，但我(wǒ(⏸) )是他们(men )的班主任，主任(🐕)说他(tā )们(🎢)早恋(liàn )，不知道依(👛)据是(❓)(shì )什么(me )？我们(men )做老师(⛽)的要劝导(🍰)学生(shēng )，也得有理(👬)有据(🍆), 教育(yù )是一个(gè )过程(😊)，不是一场(🕑)(chǎng )谁输(shū )谁赢的(🚫)(de )比赛(💛)。

迟砚回头(⛰)(tóu )看了(le )眼头(🥡)顶的挂钟(🤞)，见时(shí )间差不(bú(🔹) )多，说(🔗)：撤了吧(🔼)今儿(ér )，还有(🛴)(yǒu )一小时(🛑)熄灯了。

快走(zǒu )到(🐄)教室(😪)(shì )的时候(🍸)，孟行悠(yōu )才(😻)回(huí )过神(🏉)来，扯扯迟砚的(de )袖口：(🍣)你说主任(⏬)会不会(huì )一生(shē(🏖)ng )气，就(🦐)(jiù )把勤哥给开了啊(ā(🈚) )？

他(tā )吃(🐖)饱了(le )还觉得意犹(🧠)未尽(🔐)，想(xiǎng )到孟行悠之前提(🤝)过那(nà )些(👗)小吃(chī )，问：你说(🍀)的那(💱)(nà )个什(shí(💎) )么粉

孟(mèng )行(🐳)悠不怒反(🎃)笑：班长(zhǎng )交待(🏃)的事(🌊)儿，当然不(🖖)(bú )能吹牛(niú(🏥) )逼。