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贺勤和(hé )其他(tā(📺) )班(🚭)两(liǎng )个老师从楼上的(🍫)教师食(shí )堂吃完(wán )饭(🎇)下(🏪)(xià )来，听见大门口的动(🎡)静，认出是自(zì )己班(bā(🤥)n )的(🙍)学(xué )生，快步走上去(🔉)，跟(🈹)教导主任(rèn )打了(le )声招(🕴)(zhā(✳)o )呼，看向迟砚和孟行(👌)悠(🆓)：你(nǐ )们怎么(me )还不(bú(🥎) )去上(shàng )课？

教导主任(💦)气(🚱)得想冒烟：你(nǐ )们两(📆)(liǎng )个一(yī )个鼻孔出气(🕡)，连(🍲)说话口气一样(yàng )没礼(😹)(lǐ )貌，还说(shuō )只是同学(🌽)关(🌾)系？

不用，太晚了(le )。迟(chí(🍖) )砚拒(jù )绝得很干脆，想(🔉)到(😳)一茬(chá )又补了(le )句，对了(💩)(le )还有，周末你和楚司瑶(🎗)不(🧀)用留(liú )校，回家(jiā )吧(🚔)。

行(😁)。迟砚把椅子放回原处(🧚)(chù(🕎) )，打(dǎ )开后(hòu )门问(wè(❓)n )她(🍟)，这个点食堂没什么菜(🍐)了，去学(xué )校外(wài )面吃(🧚)？(💁)

思想开了个小差，孟行(🌧)(háng )悠赶(gǎn )紧拉(lā )回来(🔳)，问(🚍)：那你为什么要跟我(⛪)(wǒ )说？

迟砚(yàn )对景(jǐ(🍷)ng )宝(🌸)这种抵触情绪已经习(🎇)以为常(cháng )，改(gǎi )变也(yě(🗓) )不(🥘)是一瞬间的事情，他(tā(🏽) )看见前(qián )面不(bú )远处(🦈)(chù(🔰) )的一家(jiā )川菜馆，提(✴)议(🧠)：去吃那(nà )家？

孟行(⏺)(há(🉐)ng )悠指着菜单最右侧(🦏)，解(🍕)释：就(jiù )是这(zhè )些肉(👋)(ròu )都来(lái )点。

贺勤走到(🙅)两(🔭)个学生面前站(zhàn )着，大(📟)有(yǒu )护犊子的意思, 听(🤓)完(🤞)教导主任的(de )话，不紧(jǐ(🎒)n )不慢地说：主任说得(🎌)很(⬇)对，但(dàn )我是(shì )他们(men )的(🤷)班主任，主任说他们早(🉑)恋(📅)，不知(zhī )道依(yī )据是(shì(📋) )什么？我们做老师的(🌗)要(🤘)(yào )劝导学(xué )生，也得(🛄)(dé(🕚) )有理有据, 教育是一个(⭕)过(😧)程，不(bú )是一(yī )场谁(📊)(shuí(🕤) )输谁赢的比赛。

迟砚甩(📳)给她一(yī )个这(zhè )还用(📈)(yò(🕯)ng )问的(de )眼神：我喝加糖(👽)的呗。